@javilafleur

Hualqui ingresa este miércoles 02/09 a las 05 am. a cuarentena. Revisa lo que puedes realizar y mantenga siempre los cuidados personales para evitar el contagio del #COVID19.

@sgiacamang

Buenos días! Comenzamos septiembre con 6 comunas en cuarentena y sabiendo que contagios se provocan, en su gran mayoría, por reuniones familiares. Por eso tenemos que hacernos la idea de que este 18 será un #18enCasa.

@VallesdelBiobio

Se mantiene manifestación de transportistas en Peaje Huinanco. Ruta habilitada en ambos sentidos solo para vehículos livianos.

@@leo_nar_do_sur

Intendente corrija a los que siguen colocando a Concepción como una ciudad que volvió a cuarentena. Nunca hubo cuarentena, solo parcial. Por favor! En mi barrio pasan y pasan vehículos y no veo ningún fiscalizador! En lo que escribo ya van 15.

Durante los últimos meses han aparecido en medios de prensa, anuncios bastante contradictorios respecto de un posible regreso a las aulas en el corto plazo. Hace un par de días se habló de una fecha a mediados de agosto, versión que se ha ido retractando y modificando en las últimas horas, dejándonos nuevamente en una nebulosa, no obstante afirmándose que un posible retorno sería voluntario y que una propuesta para llevarlo a cabo, se iría construyendo según como "evolucionaran las cosas"…Ya se está volviendo usual escuchar "anuncios" que se emiten con firmeza inicial y luego se disuelven con el paso de las horas o días. ¿Que deberíamos tener a la base de estos anuncios, para que esta disolución no se produzca?

"Evidencia Científica Multidimensional", planes que incluyan la mirada, no solamente respecto del curso epidemiológico de la pandemia ( anunciar un retorno basándose en "que la curva parece estarse aplanando" o en que hay suficientes camas para hospitalización en casos de rebrote) sino una visión organísmica acerca de qué les ha pasado yá a alumnos, profesores y familias miembros de las comunidades educativas durante esta pandemia (en cuanto a aspectos anímicos, socio afectivos, atencionales y fisiológico corporales) y qué les pasará a los estudiantes cuando ya estén de regreso en el aula, "acarreando" no solo las secuelas multidimensionales de la pandemia y sino que vivenciando diariamente junto a sus familias, la marea de dificultades que nuestro país enfrentará a los menos en los próximos dos años - como ya lo muestran estudios internacionales respecto de indicadores socio económicos mundiales e investigaciones previas a cerca de duración de las secuelas producto de circunstancias catastróficas.

¿Se puede hablar de "Retorno Seguro" a la escuela sin que exista un plan integral de abordaje a estas secuelas? ¿Pueden emitirse estos anuncios, careciendo de este plan? Más que con "marcos de intenciones" y documentos con metas y exigencias o propuestas de regreso a las aulas centradas solamente en la distancia física y la sanitización, los profesores deberíamos estar siendo desde ya apoyados con la entrega de planes de retorno detallados y concretos, así como con estrategias y herramientas prácticas de abordaje. Sin ello, cualquier intento de retorno será también volátil.

Concepción

Talcahuano

Tomé

Cañete

Arauco

Curanilahue

Lebu