l La presidenta de Argentina, Cristina Fernández de Kirchner, emitió ayer un discurso por cadena nacional en el que pidió la unión de Argentina frente a un año de elecciones presidenciales. Aún en silla de ruedas -por la fractura de su tobillo- también respondió por las críticas a sus comentarios sobre el caso Nisman. "Nadie le puede decir a la presidenta que se calle la boca", afirmó. J
l Violeta Bustos
Municipios del país junto al Ministerio de Educación trabajaron durante todo el 2014 en el desarrollo de una estrategia para mejorar la educación pública del país. Para estos fines se puso en marcha un plan que se ejecutará este año, donde se mejorará la infraestructura de estos establecimientos, principalmente los que no cuentan con comodidades básicas; se capacitará a los profesores y se incorporarán nuevas tecnologías. En este último ámbito, se entregarán tablets para mil recintos de educación parvularia e inicial del país, junto a la disposición de material pedagógico digital para 500 escuelas básicas.
Todas estas medidas son parte de una agenda inmediata, que tiene como objetivo mejorar el servicio que entregan escuelas y liceos; preparar la transición hacia la Nueva Educación Pública de la reforma educacional a través de una alianza entre Gobierno, Municipios y Comunidades Escolares; y revalorar esta educación como parte del "cimiento de la sociedad", según señala el documento redactado por los municipios y el Gobierno.
El alcalde de Maipú y presidente de la Asociación Chilena de Municipalidades (AChM), Christian Vittori, participó en la elaboración de la estrategia y contó que en su comuna se desarrolló un proyecto piloto donde se entregó un tablet a cada niño en un curso de cuarto básico, en reemplazo de los libros para cada asignatura.
"Todos los ejercicios del libro estaban en digital, mejoró la asistencia de los niños, ya que se generó un incentivo para los chicos con programas interactivos y capacitación a los profesores", relató el alcalde.
La edad de los niños que serán beneficiados con los tablets va de tres a seis años. Ante la duda que podría generar la entrega de este recurso a niños tan pequeños, Loreto Carvajal, docente de Historia e investigadora de Política Educativa de Educación2020, señaló a hoyxhoy que "cualquier recurso tecnológico que se incorpore en salas de clases es bienvenido siempre que tenga contexto pedagógico adecuado, una metodología y un propósito definido". Agregó que con una correcta capacitación a los educadores, un tablet puede ser un aporte al aprendizaje considerando que son niños nativos digitales.
Además, sobre las competencias digitales que deben tener niños de esa edad, explicó que es positivo que se familiaricen con el uso y decodificación de imágenes, ya que los dispositivos tecnológicos hacen que el proceso sea más atractivo, interactivo y dinámico que el papel. J
l Entre otras medidas conducentes al desarrollo de habilidades tecnológicas está la idea de mejorar la conectividad a Internet de más de 8.000 establecimientos, 3.731 municipales y 4.323 subvencionados. También se realizará el programa Integrando la Ruralidad que permitirá que establecimientos rurales multigrados, que tienen un acceso limitado o nulo a Internet, puedan acceder a los que están disponibles en "Yo Estudio" o en el portal de "Enlaces".
l Tras la reunión del presidente de Bolivia, Evo Morales, y la Presidenta Michelle Bachelet en el contexto de la cumbre Celac, el líder del país vecino mencionó que Chile tiene voluntad para trabajar en conjunto una agenda bilateral. "La hermana Presidenta me decía que somos dos países vecinos, y al margen de que hay un tema pendiente que es el mar, no podemos estar así, sino que hay que avanzar de manera conjunta todos los temas que tienen que ver entre Bolivia y Chile", mencionó Morales.
La reunión entre ambos mandatarios duró alrededor de 15 minutos y según el canciller chileno, Heraldo Muñoz, no se tocaron temas relacionados con la salida al mar. "El asunto marítimo está radicado en La Haya y permanece allí. Eso no significa que no podamos conversar sobre materias que son de interés común de los dos países", puntualizó Muñoz. J
l Tras los resultados de la Comisión Simce, que sesionó durante seis meses para ver las falencias del sistema, el Ministerio de Educación determinó eliminar dos pruebas Simce para este año. El test de lectura de 2° básico y el de ciencias de 4° básico no se aplicarán a los alumnos. La subsecretaria de Educación, Valentina Quiroga, mencionó que los cambios se deben a que ahora "el Simce se vive más como una experiencia de agobio que de apoyo". Por lo anterior, el Mineduc impondrá medidas para desarrollar las capacidades de evaluación al interior de las comunidades escolares, más que evaluaciones exteriores. En el anuncio, no se descartó que más adelante se examine eliminar otras pruebas del Simce. J