UdeC dictó una clase sobrecómo dejar ir dos unidades

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No aplicó la estrategia estudiada, no aprovechó la ventaja numérica que tuvo en el complemento, y no tuvo a ningún jugador que la sacara del letargo, de la monotonía en que cayó su juego no sólo en ese período sino en todo el encuentro, y ello 'agrava la falta'.